小学校4年生から算数は抽象的な学習が本格的に始まります。
そのころから小数・分数・文章題が苦手というお子様が増えてきます。
数の概念(意味)が本当には理解できていないことが原因です。
計算や文章題の解き方をパターンとして覚え、算数が暗記学習になってしまってはだめです。これでは「考える力」は育ちません。
図形学習をとおして数には大きさや量があることを実感できるように指導します。